Mérida, Yucatán, a 29 de agosto de 2026.- Con la participación de 140 personas egresadas del Diplomado en Inteligencia Artificial y Derechos Digitales en la Investigación Académica, Yucatán fortaleció el intercambio académico sobre el uso responsable de herramientas de inteligencia artificial, con énfasis en integridad académica, gobernanza y respeto a los derechos digitales.
La segunda generación del diplomado cursó 120 horas de capacitación, distribuidas en cinco módulos, mediante un programa organizado por la Secretaría de Ciencia, Humanidades, Tecnología e Innovación (Secihti) de Yucatán, en coordinación con la Universidad Autónoma de Yucatán (UADY), a través de la Facultad de Matemáticas, el Comité de Tecnologías de la Información de la Anuies y la empresa Edvolution.
Clausuran segunda generación del diplomado
Como parte del proceso formativo, la ceremonia de clausura reconoció a las y los egresados provenientes de 42 instituciones.
La subsecretaria de Tecnologías de la Información, Judith Ortega Cano, destacó que estas instituciones comparten la responsabilidad de promover una inteligencia artificial al servicio de las personas, el conocimiento y los derechos, con una visión de futuro más justo, incluyente y humano.
Las actividades de cierre también incluyeron la ponencia y conversatorio “Inteligencia artificial y derechos digitales en la investigación: agendas, retos y oportunidades editoriales”, realizado en colaboración con la Facultad de Derecho de la UADY, la Revista Tohil y la Red Ecos de IA.
Durante este encuentro se presentó la convocatoria del dossier de la Revista Tohil “Inteligencia Artificial: enfoques interdisciplinarios para comprender, regular y diseñar el futuro”, con el propósito de brindar nuevas oportunidades para dar continuidad académica a los trabajos desarrollados durante el diplomado.
Coloquio aborda retos y oportunidades de la IA
Como parte de la continuidad de esta agenda, se realizó el Coloquio Interinstitucional de Inteligencia Artificial 2026, en el que egresadas y egresados del diplomado, especialistas e instituciones académicas compartieron avances, experiencias y proyectos derivados de su formación.
Las mesas de trabajo abordaron cinco líneas temáticas: inteligencia artificial, ética, derechos digitales y gobernanza; inteligencia artificial y educación superior; inteligencia artificial para investigación y producción académica; inteligencia artificial, datos y análisis aplicado, así como diseño del futuro desde una perspectiva interdisciplinaria.
Durante el coloquio, cada participante presentó su trabajo y recibió comentarios para fortalecer sus propuestas.
El encuentro también permitió identificar proyectos con potencial para integrarse al dossier de la Revista Tohil, ampliar las oportunidades de publicación y dar continuidad a la formación adquirida durante el diplomado.
En conjunto, las actividades de clausura y el coloquio reunieron proyectos, experiencias y propuestas académicas relacionadas con el uso de la inteligencia artificial, los derechos digitales, la investigación y la educación superior.
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